Maandag 15 maart – Eerste les ' Life Science'

Deze morgen stonden we op met een klein hartje. Gisteravond hadden we onze laatste krachten gebundeld om werkblaadjes, powerpoints, afbeeldingen en bordschema’s op tijd klaar te krijgen. Na een woelige nacht vol dromen over ‘tissues’ (dit was het lesonderwerp)
Terwijl Kaat een les aardrijksunde gaf over ‘weersvoorspellingen’, zette Sofie nog de laatste puntjes op de i voor de eerste les Life Science, die we samen zouden geven. We waren beiden heel zenuwachtig, vooral om deze moeilijke theorie in het Engels uit te leggen. ‘Meristematic tissue’, ‘sieve tubes’, ‘phloem’, ‘conducting tissue’, ‘cuticle’, … waren slechts enkele begrippen die we moesten uitleggen. Net voor de les begon, sprak Alwyn (remember: de vriendelijk biologieleerkracht die ook in het hostel verblijft) ons wat moed in.
De leerlingen kwamen binnen en keken ons met nieuwsgierige ogen aan. ‘Good morning class’ riep Sofie zelfverzekerd, en het ijs was gebroken. Na een goede les (invulblaadje, bordschema, bordtekeningen, veel vragen…) werden we verrast door een uitbundig applaus (en gejuich!). Dit omdat Alwyn zei: “Stel je maar eens voor dat je naar een heel ver land gaat, en je daar lesgeeft in een vreemde school, en een vreemde taal en een vreemde klas.”
Alwyn was zeer tevreden over ons didactisch materiaal. In het hostel deden we een vreugdedansje van opluchting, net op het moment dat twee meisjes uit de klas (die ook in het hostel verblijven) passeerden. “It was a really nice lesson.” Ze vertelden ons dat ze aandachtig waren geweest dankzij de interactie, de invulblaadjes en ons ‘ander’ accent!! Leuk!