Maandag 3/05 - Woensdag 5/05

Deze week is opnieuw een gewone lesweek. Maandag en dinsdag hielden we de leerlingen van Grade 8 en Grade 10 actief bezig tijdens de lessen wiskunde en aardrijkskunde. Daarnaast namen we ook onze life science-toets af in de andere Grade 10 klas (waar wij geen les geven). We waren benieuwd of deze klas ook zo’n goede resultaten zou halen. Helaas! Een gemiddelde van 11,5 op 30. Zou onze manier van lesgeven dan zo’n doorslag geven? Volgens ons heeft het verschil te maken met de opbouw van de leerstof. Een overzicht invullen samen met de leerlingen, een duidelijk gestructureerd bordschema, beeldmateriaal, figuren vergelijken en tekenen… Allemaal zaken die in onze les aan bod kwamen. En het is jammer om te moeten zeggen, maar de andere Grade 10 klas heeft dit toch wat moeten missen. We hopen dat de leerkrachten openstaan voor onze ideeën.

Vandaag gaven we onze derde Franse les. Het is jammer dat er zoveel lessen wegvielen. Drie of vier lessen is echt weinig om een ‘cursus’ te organiseren. Toch probeerden we er het beste van te maken om de leerlingen zoveel mogelijk aan te leren. Een PowerPointpresentatie, een dialoogje, een liedje van Axelle Red… De vijftien leergierige leerlingen waren dolenthousiast. Ja hoor, je hoort het goed: vijftien! Door de lange afwezigheid van de Franse les haken wellicht vele leerlingen af. Wij vonden dat eigenlijk niet erg. Het was een rustige les, we konden iedereen helpen met de uitspraak, enkel de geïnteresseerde leerlingen waren aanwezig… En dat zorgde natuurlijke voor een goede les. Met een tevreden gevoel gaan we de rest van de week tegemoet.